Умение читать – это искусство воображать. Это искусство обнаруживать себя в читаемом тексте. Это искусство наполнять текст своими чувствами, мыслями и переживаниями. Искусство наполнять читаемый текст собой.

***

Профайлинг — это искусство анализа поведения и характера людей на основе наблюдения и интерпретации различных признаков. Часто профайлеры ассоциируются с детективами и сыщиками, способными разгадывать самые запутанные загадки и преступления.

Интересно и то, что у некоторых дар провидения не только через слово и текст, но и через образы.

Подпись автора

Z

Как говорится, пока кто-то пытается подпереть ветхое представление и здание... Ты строишь новое.

Подпись автора

Z

🗝 Коммуникативность — это комплексное умение человека эффективно доносить свои мысли, чувства и идеи, а также понимать и принимать информацию от других, используя для этого различные вербальные и невербальные средства общения, подстраиваясь под контекст и собеседника. Это не просто навык говорить, но и способность налаживать контакт, адаптироваться в разных ситуациях и успешно взаимодействовать в группе. 

🗝 Ключевые аспекты коммуникативности:
🔑 Правильное донесение информации: 
Умение формулировать свои мысли ясно, понятно и без искажений. 
🔑 Эффективное восприятие: 
Способность слушать, понимать и интерпретировать информацию, получаемую от собеседника. 
🔑 Адаптация: 
Умение подбирать стиль и тон общения в зависимости от ситуации и собеседника. 
🔑 Эмоциональный интеллект: 
Навык распознавать эмоции, проявлять эмпатию и соответствующим образом реагировать на чувства других. 
🔑 Навыки взаимодействия: 
Способность устанавливать контакты, работать в команде, разрешать конфликты и убеждать. 

🗝 Как можно развить коммуникативность:
🔑 Проявлять инициативу: 
Не бояться начинать разговор и активно вступать в диалоги. 
🔑 Практиковаться: 
Регулярно практиковаться в общении, тренируя навыки устной и письменной речи. 
🔑 Использовать невербальные средства: 
Обращать внимание на мимику, жесты, зрительный контакт и язык тела. 
🔑 Работать над эрудицией: 
Увеличивать запас знаний, что помогает лучше понимать и выражать мысли. 
🔑 Учиться слушать: 
Развивать навык активного слушания, проявляя интерес к собеседнику. 

Отредактировано Ckazka (2025-09-24 16:38:26)

Подпись автора

Z

Да, ноги нужно тоже беречь, особенно колени.

Подпись автора

Z

Подпись автора

Z

Подпись автора

Z

Подпись автора

Z

Мне лично всё подходит.
Но смотря что))
Какого качества, в каких пропорциях.
Восточную кухню, например, я адаптирую под свои вкусы)
Западную, северную и южную тоже.

Каждый решает за себя.

Подпись автора

Z

Недавно готовила "западный" шоколадный би-сквит.
Ну...
Положила меньше сахара и минус 70 грамм тёмного шоколада.
Посчитала для себя это лишним. Мне хватило 55 грамм 100 процентного какао.
А кому нужно, могут к 55 грамма какао добавить 70 грамм горького шоколада.
Хозяин - барин.

Подпись автора

Z

«Каскадный талант» — это не устоявшийся термин, а скорее метафорическое выражение, которое может означать талант, который проявляется в виде цепочки связанных между собой способностей или способностей, которые развиваются одна за другой, как уступы в водопаде. Это может также указывать на талант, который "вытекает" из другого, или на множественные таланты, которые раскрываются последовательно.

Возможные интерпретации:

Последовательное развитие: Талант, который не является единичным, а представляет собой целую "каскадную" цепочку навыков, где каждый следующий является продолжением предыдущего, например, талант к музыке, который включает в себя не только исполнение, но и сочинение мелодий, аранжировку и импровизацию.

Влияние на другие области: Талант, который "разливается" и положительно влияет на другие сферы жизни человека, делая его успешным не только в одном направлении, но и в смежных.

Открытие новых талантов: Когда один талант, например, в математике, открывает дорогу для развития других, например, в программировании или инженерии, создавая каскадный эффект развития способностей.

Связанные способности: Талант, проявляющийся в виде "каскадной системы", где каждый элемент (навык) выполняет свою функцию, но в итоге они работают вместе для достижения общей цели, например, как в каскадных системах обработки сигналов в радиотехнике.

Подпись автора

Z

Я тут задумалась над игрой в шахматы.

Что за фигура такая "маленькая пешка"?

Пешка в шахматах может рубить любую фигуру соперника (кроме короля), расположенную на одно поле по диагонали вперёд. Также пешка может рубить пешку соперника на проходе при соблюдении определённых условий.
Основные правила рубки пешкой
По диагонали вперёд: Пешка бьёт фигуру на одно поле по диагонали, в направлении, противоположном её ходу (белая пешка — вверх, чёрная — вниз).
Любую фигуру, кроме короля: Пешка не может рубить короля. Если король под боем и не может уйти, занять поле или быть закрытым другой фигурой, это называется «мат» и является завершением партии.
Не по прямой: Пешка не может бить фигуру, находящуюся прямо перед ней по вертикали. В такой ситуации пешки блокируют друг друга.
Взятие на проходе
Условие: Если пешка соперника ходит на два поля вперёд со стартовой позиции и оказывается на поле, которое бьётся вашей пешкой, вы можете побить её следующим ходом.
Ход: После взятия на проходе ваша пешка занимает поле, которое "перескочила" вражеская пешка, а не поле, на котором она оказалась бы, если бы ходила на одно поле.
Ограничение: Этим ходом можно воспользоваться только сразу же, на следующем ходу. Если упустить такую возможность, она будет утрачена.

Да, Короля она не бьёт, но вполне себе фигура.
А если за ней фигура покрупнее, то можно и мат Королю поставить.

Подпись автора

Z

В шахматах всего 32 фигуры, по 16 у каждого игрока: один король, один ферзь, две ладьи, два слона, два коня и восемь пешек.
Прямо, как зубов.

Подпись автора

Z

Подпись автора

Z

И это нужно делать!

Подпись автора

Z